红太阳体智能课程第八节

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红太阳体智能课程第八节

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红太阳体智能课程第八节 一、教学名称:快乐的小袋鼠 二、教学目标: 1、练习双脚行进跳,单脚互换行进跳和合作行进跳。

2、锻炼腿部肌肉力量和提高协调能力。

3、有参与体育活动的兴趣。

三、教学重点: 根据幼儿年龄段适当增加难度或者减少难度 四、教学准备:音箱、布袋(小布袋、中布袋、大布袋、教师用 布袋一只,) 五、教学过程: (一)课前准备: 1. 清理、查看场地,消除不安全隐患 2. 布置场地,安放器械,准备音乐 (二)引导部分: 1. 教师集合整队、师生鞠躬问好 2. 气氛营造、口令互动 3. 热身引导,口令带动

(1) 运用整套徒手口令带动操带动幼儿进行身体各个部位的热身 运动,如上下肢、头部、颈部、腰部等(注意锻炼顺序从上到下从头 到脚) (2)引导语言:拍拍手、手举高、手打开、手放下、手伸平、转 个圈、这是头点一点,摇一摇,这是肩绕一绕,向前绕,向后绕…… (从头到脚语言带动热身) (3)或者跳小朋友们喜欢的律动 (三)游戏活动: 1. 游戏导入: 教师先让小朋友们了解袋鼠知识, 并让小朋友们变成小袋鼠练习双脚 跳,熟练掌握后然后在小脚套在布袋里跳一跳,练习熟练后在进行分 组比赛!(小班小朋友不适合比赛!适当的把他们的动作难度降低, 中班不适合玩两人合作行进跳,根据实际情况进行操作) 2. 游戏方法: 练习单人双脚行进跳和 (1)分散自由练习双脚行进跳注意:这里老师先做示范动作然后再 让小朋友们进行练习 师:;请小朋友选择一个大小合适的布袋,套上小脚后我们来学小袋 鼠,练练双脚往前跳的身手。

;(教师注意观察幼儿的动作,练习一 段时间后,组织幼儿讨论怎样才干跳得又稳、又快、又轻,并请几名 幼儿来示范。

(评:这是幼儿第一次开始练习双脚行进跳,因为有了布袋的约束, 幼儿在练习时比较谨慎,慢慢地往前跳,等他们掌握了动作要领后, 胆子渐渐大起来了,行进跳时能做到又稳、又轻、又快;教师以观察 为主,让幼儿在自身不时的尝试、练习过程中,积累经验,掌握动作 要领。

) (2)分成男、女两队进行竞赛 师:;大家在起跑线上准备,然后同时往前跳,看谁先到终点,又能 跳得稳、轻。

; 3、练习两人合作行进跳 (1)分散练习两人合作行进跳 师:;请你找一个自身的好朋友,练练两人一起往前跳的身手。

;(幼 儿两人一组练习一起往前跳,练习时能力弱的幼儿跳的距离短些。

) (评:在两人合作行进跳的练习过程中,幼儿很想跳得快些,但由于 两人之间没有协调好,出现;适得其反;的情况。

为了协调好动作,幼 儿开动脑筋,一些幼儿首先想出了先喊口令;预备--起;,然后再一起 往前跳的方法。

经过实践,效果不错。

他们就把自身的好方法告诉同 伴。

这样,幼儿通过自身的实践和同伴间的交流,较好地掌握了合作 行进跳的动作技能。

) 六、结束部分:1. 小结:简单评点全体幼儿表现 2. 督促小朋友们上 厕所、喝水。

3. 结束语,师生致谢,招手告别